martes, 14 de mayo de 2013

Estructuras condicionales múltiples





Se maneja el mismo concepto de la estructura condicional dobles, pero además, dependiendo del camino seleccionado se encuentra con otra condición interna que será evaluada como verdadera o falsa. 

permiten incluir estructuras condicionales una dentro de otra y así sucesivamente, cuando una variable (dato) puede tomar una de múltiples valores posibles. En este caso el anidamiento se puede dar por verdadero o falso, dependiendo del tipo de problema. Usualmente se anida por la alternativa da Falso (0) al evaluar la expresión condicional.. El siguiente es el esquema que representa esta estructura:



ACTIVIDAD EN CLASE:
 HACER UN ALGORITMO QUE MUESTRE LA CALIFICACIÓN CUALITATIVA, PARTIENDO DE LA CALIFICACIÓN CUANTITATIVA, SABIENDO LA ESCALA VALORATIVA  DE NUMERO A LETRAS.
HACER UN ALGORITMO QUE LE UN NUMERO DE 1 A 7 Y DIGA A  QUE DÍA DE LA SEMANA EQUIVALE. EJEM. 1 2= “MARTES”.

realizar la parodia de solucion de problema en dfd.

NO OLVIDES COMENTAR QUE APRENDISTE LA CLASE DE HOY, COMO TE PARECIÓ LA CLASE Y QUE SUGERENCIAS TIENES. (OJO CON LA ORTOGRAFÍA Y LA FECHA).

viernes, 3 de mayo de 2013

Taller N1 de Análisis



 SENA







CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL
SENA REGIONAL ANTIOQUIA
IEK

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
TALLER Nº 1    ANALISIS I
TEMA: Estructuras algorítmicas (selección doble
FECHA ENTREGA:  14 MAYO 2013
Alumno_____________________________Grado_____
   IEK
















Recomendaciones: presentar los ejercicios a mano, a lapicero, si tachones,  en estricto orden, en hojas tamaño carta y aplicarle c/u de los 4 primeros pasos de la Metodología para la solución de problemas por medio de computadora (Definición del problema subrayando datos claves y desconocidos, Análisis, Solución algorítmica En diagrama de flujo y codificación Lpp), no seguir estas recomendaciones rebaja la nota

Nota. Próxima clase la utilizaremos solo para resolver dudas concretas de este taller y podemos utilizar los comentarios para resolver dudas .

1.     Lea el nombre, la edad, el sexo (1= femenino, 2= masculino) y el estado civil (1= soltero, 2 = casado, 3 = otro) de una persona e imprima el nombre y la edad de la persona sólo si esta es mujer menor de edad, de lo contrario indique que estado civil tiene esa persona.

2.     Capture 4 valores y muestre la suma de estos, solo si la suma es impar.

3.   capture el salario  de un empleado, en caso de que  el salario sea menor a 200 tiene una bonificación del 5%, en caso de que el salario este entre 200 y 300 tendrá una bonificación del 2%. Y muestre el salario total.

4.   mostrar la calificación de un alumno que perdió análisis, en forma cualitativa si se tiene en cuenta que :   0 a 1.6 es D, que de 1.7 a 3.4 es I.


5.     Determinar y mostrar si un alumno gana o pierde Análisis, sabiendo que ganara si la nota final es  mayor o igual a 3.5 ; en caso contrario pierde. Dicha calificación se compone de los siguientes porcentajes: 40% evaluaciones.  40% de la calificación de los trabajos y talleres. 20% de la calificación actitud en clase.

6.     un hombre desea saber si es rentable o no, abrir un CDT a un año que paga 5% mensual, si el considera que los intereses sean mayores o iguales a un cuarto del valor ahorrado.


7.     En un almacén se hace un 20% de descuento a los clientes cuya compra supere los $1’000.000  ¿Cual será la cantidad que pagara una persona por su compra?

8.     Un obrero necesita calcular su salario semanal, el cual se obtiene de la sig. manera: Si trabaja 40 horas o menos se le paga $1600 por hora, Si trabaja mas de 40 horas se le paga $1600 por cada una de las primeras 40 horas y $2000 por cada hora extra.

9.     mostrar si le dará o no, taticardia a una persona por estar al lado de su nuevo amor dándole un beso de  N minutos al  Calcular el numero de pulsaciones del corazón , si la formula del enamorado es: numero_de_pulsaciones_por_beso = (800 - edad)/Nminutos y si el resultado de esto es mayor a 150, le dará taticardia.

10.  El profe de análisis desea saber que porcentaje alumnos de un grupo de 10º , si hombres o mujeres fueron los que mas ganaron la materia.


11.  Hacer un algoritmo que calcule el total a pagar por la compra de camisas del uniforme. Si se compran tres camisas o mas se aplica un descuento del 20%  sobre el total de la compra y si son menos de tres camisas un descuento del 10%.


12.  Una persona se encuentra con un problema de comprar un automóvil o un terreno, los cuales cuestan exactamente lo mismo. Sabe que mientras el automóvil se devalúa con el tiempo, con el terreno sucede lo contrario. Esta persona comprará el automóvil si al cabo de tres años la devaluación de este no es mayor que la mitad del incremento del valor del terreno. Ayúdale a esta persona a determinar si debe o no comprar el automóvil.

13.  Un hombre desea saber cuanto dinero se genera por concepto de intereses sobre la cantidad que tiene en inversión en el banco que da 11% de interés . aconséjalo si reinvertir o no siempre y cuando estos excedan a $70000, y  mostrar cuanto  tendrá finalmente en su cuenta.

14.  Calcular el total que una persona debe pagar en un llantera, si el precio de cada llanta es de $800 si se compran menos de 5 llantas y de $700 si se compran 5 o mas.

15.  Una compañía de seguros esta abriendo un depto. de finanzas y estableció un programa para captar clientes, que consiste en lo siguiente: Si el monto por el que se efectúa la fianza es menor que $50 000 la cuota a pagar será por el 3% del monto, y si el monto es mayor que $50 000 la cuota a pagar será el 2% del monto. La afianzadora desea determinar cual será la cuota que debe pagar un cliente.

16.  Lea dos números X y Y e imprima ambos números si por lo menos uno de ellos es positivo.


NO OLVIDES COMENTAR QUE APRENDISTE LA CLASE DE HOY, COMO TE PARECIÓ LA CLASE Y QUE SUGERENCIAS TIENES. (OJO CON LA ORTOGRAFÍA Y LA FECHA).